.jpg)
Cum evitam greselile care apar cand folosim adjectivul pronominal de intarire? Care sunt cele mai frecvente greseli pe care le facem cand vorbim sau cand scriem si trebuie sa folosim adjectivul pronominal de intarire?
Aflati, prin cele ce urmeaza, care sunt confuziile care apar si din ce cauza se produc. De asemenea, odata cu aceste informatii si clarificari, veti sti cum sa le evitati pe viitor si cum sa scrieti/vorbiti corect, fara teama de o noua greseala.
Forme:
– masculin, singular: (eu) insumi fiu (m.sg)-vocala u- insumi (m.sg.) (tu) insuti
(el) insusi
– feminin, singular: (eu) insami fiica (f.sg.) – vocala a-insami (f.sg.) (tu) insati
(ea) insasi
– masculin, plural: (noi) insine fii (m.pl) – vocala i-insisi (m.pl.) (voi) insiva
(ei) insisi
– feminin, plural: (noi) insene fiice (f.pl) – vocala e-insene (f.pl.) (voi) inseva
(ele) insesi, insele
Memoratorul de Gramatica:
- defineste notiunile;
- clarifica;
- fixeaza;
- exemplifica;
- explica utilizarea corecta a acestora.
De la morfologie la sintaxa, pe toate le gasesti explicate si exemplificate in Memoratorul de Gramatica! Da! Vreau ajutor avizat pentru pregatirea examenului de Evaluare Nationala!
Observatii: 1. Se greseste mai ales la folosirea vocalelor u, a, i, e aflate in fata formelor: -mi, -ti, -si, -ne, -va, -le.
2. Pronumele de intarire se foloseste rar in limba actuala.
De cele mai multe ori, ele insotesc un pronume sau un substantiv, devenind adjective pronominale de intarire, de aceea functia sintactica este de atribut adjectival.
3. Atentie la acord: Dan, Maria si Elena, ei insisi… (masculinul are prioritate).
Eu, tu si el, noi insine… (persoana I are prioritate asupra celorlalte, iar persoana a II-a asupra persoanei a III-a).
4. "Insusi" poate fi inlocuit de adverbul chiar sau de alte sinonime (singur, propriu, personal, in persoana).
Sfaturi pentru Nota 10 - Raspunsuri si Explicatii
DA! Descopeara
Culegerea de rezumate IX-XII in conformitate cu programa scolara! Pentru succesul maxim la orice examen!
Scurt si la obiect exprimat – lucrarea il ajuta: - sa recapituleze rapid toate operele literare studiate la clasa in cei 4 ani de liceu;
- sa fixeze ideile principale;
- sa reconstruiasca imaginea personajelor implicate in desfasurarea actiunii;
- sa emita idei pertinente;
- sa construiasca eseuri, paralele si comparatii corecte.